La UDELAR expone desafíos de género en la academia durante inauguración de muestra de mujeres científicas
Por Andrés Torterola
La parte oratoria de la inauguración de la muestra “Todas las Mujeres, Todas las Ciencias” estuvo marcada por reflexiones sobre la persistente desigualdad de género a nivel global. Se señaló que, si bien las mujeres no encuentran mayores obstáculos para acceder a estudios de posgrado en igualdad de condiciones con sus colegas varones, las dificultades aparecen cuando buscan ascender a los grados superiores de la carrera académica. Del paso del grado 3 al grado 5, muchas enfrentan exigencias que las llevan a postergar la maternidad o a renunciar a aspectos de su vida cotidiana, una situación que no suele afectar de la misma forma a los hombres.
Estas afirmaciones, realizadas por el director de la sede Salto, Dr. Juan Romero, fueron acompañadas por otra observación que profundiza las desigualdades existentes: señaló que el mundo académico impone condiciones que la UDELAR busca revertir mediante comisiones y políticas específicas. Sostuvo que estas realidades dejan en evidencia el doble esfuerzo que las mujeres deben realizar en comparación con los varones.
Las diferencias se acentúan aún más —indicó— al considerar que, aunque la mayoría del estudiantado universitario de la UDELAR está compuesto por mujeres, nunca hubo una rectora y no es común ver a una directora titular del CENUR.
ASOCIADO A VARONES
Por su parte, la magíster Natalia Bisio, directora suplente del CENUR Litoral Norte de la UDELAR, señaló que hace once años el MEC organiza esta muestra, la cual se enmarca en el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Explicó que su objetivo es incorporar a la agenda pública la relevancia y la necesidad del rol de las mujeres en ámbitos que, muchas veces, se perciben como lejanos o tradicionalmente asociados a los varones, como la ingeniería, la matemática o las ciencias en general.
Bisio destacó que el 11 de febrero es una oportunidad para reconocer la importancia de la participación femenina, ya que el aprendizaje y la calidad de los procesos mejoran cuando hombres y mujeres comparten espacios. En este sentido, afirmó que el objetivo es fortalecer la presencia de las mujeres tanto en el ámbito educativo como en el laboral, especialmente en áreas vinculadas a la tecnología y la innovación, donde su papel es fundamental.
“Seguimos teniendo rezagos; los cargos de dirección son ámbitos donde las mujeres aún ingresamos poco. En el sector de gerencia laboral, alrededor del 80% de las empresas vinculadas a estas ramas de la ciencia están dirigidas por varones, y no porque las mujeres carezcan de capacidad”, expresó.
Mostrar es ofrecer la referencia de que es posible ver a mujeres dedicadas a la ciencia, generando conocimientos fundamentales para mejorar las condiciones de vida, concluyó.
DIARIO CAMBIO
